“今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，大家先仔細(xì)學(xué)，一會(huì)兒再交流學(xué)習(xí)體會(huì)。”10月27日，海南省三亞市金雞嶺社區(qū)候鳥(niǎo)黨支部的“候鳥(niǎo)”黨員依時(shí)抵達(dá)三亞灣黨群服務(wù)中心，參加每周的主題教育集中學(xué)習(xí)。
第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，三亞堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌主題教育全覆蓋開(kāi)展和分領(lǐng)域推進(jìn)，抓住“候鳥(niǎo)”人群的居住圈、朋友圈和活動(dòng)圈的特點(diǎn)，積極推動(dòng)更多“候鳥(niǎo)”黨員參與主題教育“不缺位”“有溫度”，確保“候鳥(niǎo)”黨員離鄉(xiāng)不離黨、流動(dòng)不流失、學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。
抓住居住圈細(xì)致摸排 保障“候鳥(niǎo)”黨員流動(dòng)不誤學(xué)
“社區(qū)居住了大量從部隊(duì)退役的黨員、退休黨員和隨軍家屬黨員，我們組織大家成立了海瀾社區(qū)候鳥(niǎo)黨支部?！比齺喓懮鐓^(qū)候鳥(niǎo)黨支部書(shū)記劉俊說(shuō)，主題教育開(kāi)展以來(lái)，支部通過(guò)多種方式，組織“候鳥(niǎo)”黨員有效有序參與，力求取得實(shí)效。
三亞作為知名的旅游度假城市，流動(dòng)人口眾多，“候鳥(niǎo)”群體居住地呈現(xiàn)“分散—集中”的特點(diǎn)，他們既廣泛分布在四個(gè)區(qū)，又相對(duì)集中居住在部分小區(qū)、村莊。
“我們抓住這一特點(diǎn)，在社會(huì)面上，充分發(fā)揮社區(qū)（村、居）基層黨組織作用，壓實(shí)網(wǎng)格責(zé)任，對(duì)居住在轄區(qū)內(nèi)的‘候鳥(niǎo)’黨員進(jìn)行全面摸排，確保底數(shù)清、情況明。同時(shí)，在‘候鳥(niǎo)’居住相對(duì)集中的重點(diǎn)小區(qū)，充分發(fā)揮好‘紅色物業(yè)’情況明、底子清的優(yōu)勢(shì)，多渠道了解‘候鳥(niǎo)’黨員情況，并在物業(yè)辦公室、物業(yè)費(fèi)繳費(fèi)處張貼二維碼，提醒前來(lái)咨詢繳費(fèi)的‘候鳥(niǎo)’黨員掃碼報(bào)到?！比齺喪屑?yáng)區(qū)委組織部主要負(fù)責(zé)同志說(shuō)。
目前，三亞共摸排“候鳥(niǎo)”黨員578名，建立并實(shí)時(shí)更新“候鳥(niǎo)”黨員臺(tái)賬，及時(shí)全面了解“候鳥(niǎo)”黨員的情況動(dòng)態(tài)，做到家庭狀況清、流動(dòng)地點(diǎn)清、從業(yè)狀況清、聯(lián)系方式清，確?；鶎狱h組織與“候鳥(niǎo)”黨員之間有效溝通和聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上，積極搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，采取“線上＋線下＋送學(xué)”等方式構(gòu)建多樣化學(xué)習(xí)渠道，確保主題教育全面鋪開(kāi)，保障“候鳥(niǎo)”黨員“流動(dòng)不誤學(xué)”。
抓住朋友圈廣泛吸引 吸引“候鳥(niǎo)”黨員參加主題教育
“候鳥(niǎo)”黨員葉健祺是深受三亞眾多中小學(xué)生喜歡的“科學(xué)爺爺”，在他的公益科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，小小的吸管加上回形針能模擬載人潛水器、普通的飲料瓶能夠變成“載水火箭”飛向天空……
“天涯區(qū)候鳥(niǎo)黨支部經(jīng)常組織大家參與志愿服務(wù)活動(dòng)，我也推薦了10余名退休教師參加，大家在候鳥(niǎo)黨支部這個(gè)平臺(tái)上發(fā)揮余熱。”葉健祺說(shuō)。
三亞著眼于用好既有“候鳥(niǎo)”黨員的朋友圈，充分發(fā)揮全市28個(gè)“候鳥(niǎo)”黨組織、223名常住“候鳥(niǎo)”黨員的作用，廣泛開(kāi)展“候鳥(niǎo)找候鳥(niǎo)”行動(dòng)，吸引“候鳥(niǎo)”黨員主動(dòng)到候鳥(niǎo)黨支部或居住地基層黨組織報(bào)到。針對(duì)“候鳥(niǎo)”健康保健、文化娛樂(lè)等方面的需求，該市充分發(fā)揮好“候鳥(niǎo)”黨員中的專(zhuān)家人才作用，依托“國(guó)醫(yī)講堂”“候鳥(niǎo)藝術(shù)團(tuán)體”等載體吸引“候鳥(niǎo)”參加活動(dòng)，并號(hào)召“候鳥(niǎo)”黨員積極參與到主題教育中來(lái)。
“天涯區(qū)候鳥(niǎo)黨委下設(shè)9個(gè)黨支部，其中天涯區(qū)候鳥(niǎo)人才黨支部根據(jù)人才特點(diǎn)還下設(shè)了醫(yī)療、教育、文藝、農(nóng)林、科技等10個(gè)黨小組，黨小組成員長(zhǎng)期在區(qū)內(nèi)各個(gè)社區(qū)、村莊和學(xué)校開(kāi)展多樣的志愿活動(dòng)，并依托這些特色活動(dòng)有效吸引一批有特長(zhǎng)的‘候鳥(niǎo)’黨員加入，不斷擴(kuò)大天涯‘候鳥(niǎo)’黨員規(guī)模?！比齺喪刑煅膮^(qū)委組織部主要負(fù)責(zé)同志說(shuō)。
抓住活動(dòng)圈拓展實(shí)踐 鼓勵(lì)“候鳥(niǎo)”黨員就近發(fā)揮作用
三亞“候鳥(niǎo)”群體普遍年齡偏大，喜歡在居住地周邊的黨群服務(wù)中心、大社區(qū)綜合服務(wù)中心等場(chǎng)所活動(dòng)。針對(duì)這一特點(diǎn)，三亞充分發(fā)揮好黨群服務(wù)中心、大社區(qū)綜合服務(wù)中心、友鄰驛站、紅色物業(yè)等活動(dòng)陣地作用，利用現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)置“候鳥(niǎo)”黨員學(xué)習(xí)點(diǎn)，為“候鳥(niǎo)”黨員提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所和必要的學(xué)習(xí)資料，并積極組織候鳥(niǎo)黨支部與村（社區(qū)）基層黨組織開(kāi)展聯(lián)學(xué)共學(xué)活動(dòng)。
天涯區(qū)根據(jù)“候鳥(niǎo)”黨員不同情況，依托全區(qū)67個(gè)“天涯紅雁之家”建立了“流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)角”和10個(gè)學(xué)習(xí)微信群，因地制宜開(kāi)展書(shū)記講黨課、線下課堂、線上課堂等“三個(gè)課堂”，并建立“候鳥(niǎo)”黨員一對(duì)一幫扶聯(lián)系制度，力爭(zhēng)“候鳥(niǎo)”黨員參與主題教育全覆蓋。
學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所踐。結(jié)合鄉(xiāng)村振興所需，天涯區(qū)候鳥(niǎo)人才黨支部書(shū)記張香云充分發(fā)揮自身熟悉農(nóng)業(yè)、了解農(nóng)村的特長(zhǎng)，組織候鳥(niǎo)“村長(zhǎng)”服務(wù)團(tuán)成員深入到天涯區(qū)多個(gè)鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)研?！澳壳拔覀円呀?jīng)走訪調(diào)研了水蛟、抱前、檳榔、文門(mén)、馬嶺等村莊，形成初步的調(diào)研報(bào)告，力爭(zhēng)為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量?！睆埾阍普f(shuō)。
三亞市委主題教育辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，三亞積極創(chuàng)造條件引導(dǎo)“候鳥(niǎo)”黨員就近就發(fā)揮作用，鼓勵(lì)“候鳥(niǎo)”黨員在助力鄉(xiāng)村振興、融入城市基層治理、生態(tài)環(huán)境整治等方面貢獻(xiàn)力量，更好地把主題教育成果轉(zhuǎn)化為融入城市、助力發(fā)展的良好成效。